教学成果
发布时间：2020-09-25 11:44:34   来源：   点击：

1.  陈龙菊，谭文波，吴建清，等.对分易软件在卓越医师班《运动系统》课程教学中的应用实践[J].教育教学论坛,2020（3）：138-139

2.  谭刚,黄星星,吴刚，等.课堂革命—认识“翻转课堂”[J].解剖学杂志,2020，43（3）：245-247

3.  刘国生，周维，褚志华，罗洪斌等. 运用ＰＢＬ、ＣＢＬ教学法对临床思维训练教学改革的探索与实践[J]。检验医学与临床，2019，16（18）：2744-2746

4.  罗洪斌，黄胜，张继承，等. 基于医教协同背景下地方医学院校生物化学课程改革的探讨[J]。吉林医药学院学报，2018，39（5）：391-393.

5.  王丽芳.整合形态学实验教学内容在地方院校的运用[J].学园，2018，11（29）：105-106

6.  王丽芳.网络虚拟平台在地方院校医学形态学实验教学中的运用[J].学园，2018，11（28）：122-123

7.  石廷玉,王园媛,涂 星.谈医学生人文素质教育的现状及可能的解决途径[J].教育教学论坛,2018,(44):86-87

8.  谭刚,张莉,吴刚,等.以案例为基础学习方法在局部解剖学教学中对医学生专业素质与能力培养的探讨[J].中华医学教育杂,2016,36(4)

9.  谭文波,万秋英.虚实结合的解剖操作模式初探[J],解剖学杂志,2016,39(2)

10. 黄筱钧. 在医学微生物学实验教学中培养学生的实践能力[J].教育现代化，2016，4，117-118.

11. 黄筱钧. “5+3”人才培养模式下医学微生物学实验考试改革的研究[J].教育教学论坛，2016，13，265-266.

12. 彭旋,严米娅,陈宗海.医学微观形态学在教学改革中的应用分析[J].中国继续医学教育, 2015, 7(2) : 2-4.

13. 黄筱钧.医学微生物学实验教学的改革与思考[J].湖北民族学院学报（医学版），2014，31（4）：73-75.

14. 彭旋,严米娅,陈宗海. 医学形态学科贯穿式教学改革的研究与实践[J]. 湖北民族学院学报（医学版），2014，31(4) : 71-72.

15. 王先丽，李国贵，谭文波，等. 快乐教学法在解剖学教学中的应用[J].湖北民族学院学报.2014.31(1)：75-76.

16. 陈龙菊，吴建清，谭文波，等.民族院校预科升本生人体解剖学教学的探索与实践[J].湖北民族学院学报(医学版).2014,31 (2):68-69.

17. 熊茂来. PBL教学模式在医学免疫学教学中的应用[J]. 中国卫产业. 2014, 22(213): 46-47.

18. 谭文波, 王振富, 吴刚. 局部解剖学教学团队建设与管理的研究与实践[J]. 湖北民族学院学报（医学版），2014，31(1) : 70-72.

19. 郜红利. PBL教学法在药用植物学野外见习中的应用[J]. 教育教学论坛, 2013, 33: 95-96.

20. 谭刚. 综合交互式教学方法在局部解剖学实验教学中的应用与思考[J]. 中华医学教育杂志, 2013, 33(2) ：243-246.

21. 谭文波, 李国贵. 多循环比较积分法在医学院校国家助学金评定中的应用[J]. 中华医学教育杂志，2013, 33(2) ：168-169.

22. 杨瑾, 刘杰书, 殷智, 袁德培. 民族地区高校中药化学课堂教学初探[J]. 中国中医药远程教育, 2013, 11(18) : 92-93.

23. 谭文波, 陈龙菊, 刘嵩. 多媒体电子教室在断层解剖学教学中的应用[J]. 湖北民族学院学报（医学版），2012，29(4) : 70-71.

24. 郑娅，理解型文化研究者：多元文化理解教育中的教师角色[J]. 民族教育研究，2012,4（23）:70-74.

25. 陈显兵，刘锦红，王凤杰，严米娅，王丽芳. 整合组织学与病理学实验课程的实践与思考[J]. 解剖学杂志，2012, 35（6）:851-852.

26. 陈显兵，刘锦红，王凤杰，严米娅，王丽芳，彭璇. 整合组织胚胎学与病理学课程和实施比较教学方法的实践与思考[J]. 中华医学教育杂志，2012, 32（2）:190-192.