林学园艺学院前身是原鄂西大学（今天游8线路检测中心）1984年筹建时的林学系和特产系。30余年来，学院秉承老一辈农林教育专家开拓进取和艰苦创业精神，经过几代人的不懈努力，学院办学实力取得不断发展和长足进步。
学院现有林学、园艺、园林、城乡规划、自然地理与环境资源、人文地理与城乡规划6个普通本科专业，在校本科生规模996人，在校研究生规模55人。现有林学一级学科硕士点1个，野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治3个二级学科硕士点。
林学与特色生物资源学科群是湖北省“十三五”省属高校优势特色学科群。林学学科是湖北省重点（特色）学科、湖北省“十二五”“十三五”重点建设学科、湖北省“双一流”建设学科、也是湖北省优势特色学科群（林学与特色生物资源）的主干学科；园艺专业是湖北省第一批本科品牌专业、教育部 财政部第二批高等学校特色专业建设点、教育部第一批地方高校综合改革试点专业、也是教育部 农业部 国家林业局第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业；林学专业是湖北省本科高校综合改革试点专业，也是教育部、农业部、国家林业局第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业；园艺学教学团队是湖北省教学团队。学院现有4个省部级以上学科平台，即湖北恩施森林生态系统国家定位观测研究站1个、生物资源保护与利用湖北省重点实验室1个、湖北星斗山国家级自然保护区管理局和湖北七姊妹山国家级自然保护区管理局研究生工作站2个。现有省校两级品牌课程14门，其中省级精品资源共享课程2门（普通生态学、园林树木学）、省级精品课程1门（植物学）、校级精品资源共享课程3门（3S技术导论、园艺植物栽培学、园林树木栽植养护学），校级精品及优质课程8门。普通生态学也是湖北省首批省级本科精品在线开放课程。学院现有专业实验室6个、校内实习基地1个、校外挂牌实习基地20余个（含省级实习基地1个）。
学院有一支结构较合理、年富力强，具有较强的教学科研能力的专任教师团队。现有教职工60人，其中专任教师47人、实验及教辅人员13人，在专任教师中，教授及副教授职称29人，占专任教师的61.7%；有博士（含在读博士6人）30人，占专任教师的63.8%。另外聘有楚天学者讲座教授1人、林学学科特聘教授3人、兼职教授3人。
学院围绕立德树人根本任务，始终把本科人才培养工作视为重中之重；深化人才培养模式改革，建立学生中心、产出导向的应用型人才培养体系；深化专业综合改革，建立与区域经济社会发展需求相适应的专业动态机制，着力培育特色优势专业集群，打造专业建设新高地；深化课程建设与课堂改革，全面推进现代信息技术与课堂教学深度融合；坚持“以本为本”，推进“四个回归”，全面建立了教学质量监控保障体系和运行机制；重视教学改革与研究实践，近三年来，承担教学研究项目10余项，其中省级教研项目4项，发表教学研究论文20余篇，获校级教学成果奖4项，获湖北省第入届教学成果一等奖1项。学院长期立足于服务武陵山少数民族地区并辐射全国广大农村的农林资源保护与开发、农林产业发展和生态文明建设，面向农林建设主战场，坚持走产学研相结合的道路，积极开展农林技术攻关、基础理论研究、科技推广和科技服务等活动。近三年来，共承担了各类科研项目90余项，其中国家自然科学基金8项、国家科技支撑计划专题、重点研发项目专题等4项、其它省部级项目及合作项目近80余项，发表SCI、EI等高水平学术论文30余篇，出版学术专著18部，授权发明专利23项，湖北省地方标准3项，获省部级科技四大奖2项新时代新使命，学院将继续弘扬传统、深化改革，全面实施人才强院战略，以学科建设为龙头，以本科复合应用型人才培养为重点，促进政产学研用紧密结合，立足湖北省及武陵山少数民族地区，辐射全国，为我国农林资源的保护与开发、农林产业发展和生态文明建设，实现农林可持续发展做出更大的贡献。
学院招生咨询电话：0718-8437236
林学园艺学院专业简介
林学专业
培养目标：培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新和实践能力，具备本专业所要求的基本理论、方法和技能，能在森林资源培育、森林资源保护、自然保护区建设与管理、生态环境和生态文明建设、森林康养等相关领域从事科研(含科技开发与推广)、教学、管理、创业的德、智、体、美、劳全面发展，身心健康的复合应用型高素质专业技术人才。
核心课程：植物学、植物生理学、树木学、普通生态学（含森林生态学）、森林计测学、森林培育学（含经济林）、森林经理学、林木育种学、森林保护学、林业经济管理学等。
主要实践性环节：
实习：测量学实习、植物学实习、普通生态学实习、土壤学实习、气象学实习、树木学实习、林木育种学实习、森林培育学实习（种苗、造林、营林）、森林经理学实习、森林保护学实习、毕业实习、专业实践、毕业论文等。
课程设计：森林调查与规划设计、森林抚育间伐设计、森林经营方案编制、造林作业设计、苗圃规划设计等。
主要专业实验：
计算机上机操作实验、测量学实验、植物生理学实验、生物化学实验、植物学实验、普通生态学（含森林生态）实验、土壤学实验、树木学实验、遗传学实验、森林计测学实验、林业遥感实验、森林培育学实验、林木育种学实验、森林保护学实验等。
学制：四年
科类：理科
授予学位：毕业时若符合学位授予条件，即授予农学学士学位。
园艺专业
培养目标：培养面向全国广大农村、特别是武陵山少数民族地区服务“三农”的社会责任感、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”技术人才，掌握园艺植物栽培、病虫害防治、遗传育种、园艺产品贮藏加工、观赏园艺植物造景等方面的基本理论、基本方法和实验技能，能在农业及相关领域的科研院所、其他行政事业单位或相关企业从事园艺专业技术的教学与科研、推广与开发、经营与管理等工作的适应农业现代化和乡村振兴建设需要的复合应用型人才。
核心课程：植物生理学、遗传学、土壤肥料学、园艺植物栽培学总论、园艺植物栽培学各论（果蔬花）、园艺植物育种学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、设施园艺学、园艺产品贮藏运销学等。
主要实践性环节：
测量学实习，植物学实习、土壤学肥料学实习，园艺植物栽培学综合实习，园艺植物育种学实习，园艺植物病理学实习，园艺植物昆虫学实习，园艺产品加工工艺、贮藏运销学综合实习，园艺专业生产实习，园艺专业技能训练，毕业实习，毕业论文，暑期社会实践。
主要专业实验：
植物学、生理生化、遗传学、土壤肥料学、园艺植物生物技术、试验优化设计与统计、测量学、园艺植物栽培学总论、园艺植物栽培学各论（果蔬花）、园艺植物育种学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、设施园艺学、园艺产品加工工艺学、园艺产品贮藏运销学实验。
学制：四年
科类：理科
授予学位：毕业时若符合学位授予条件，即授予农学学士学位。
园林专业
培养目标：培养适应国家经济发展和城乡建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具备园林专业所需要的基本理论、方法和技能，能在园林、城乡建设、自然保护区、风景区、森林公园、生态环境、生态文明建设等相关领域从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育、栽培、养护及管理等工作的高素质复合应用型人才。
核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林生态学、城市绿地系统规划、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林史、园林植物栽培养护学、园林植物景观设计等。
主要实践性环节：
风景画写生、测量学实习、园林树木学实习、园林生态学实习、园林建筑设计实习、城市绿地系统规划实习、园林规划设计实习（总论、分论）、园林植物景观设计实习、园林花卉学实习、园林植物栽培养护学实习、园林工程实习、园林综合实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。
主要专业实验：
钢笔风景画实验、测量学实验、制图基础实验、计算机辅助设计实验、园林建筑设计实验、园林设计初步、园林规划设计实验、城市绿地系统规划实验、园林工程实验、工程概预算实验、园林植物景观设计实验、植物学实验、园林树木学实验、园林花卉学实验、园林植物栽培养护学实验、园林植物病虫害防治实验等。
学制：四年
科类：理科
授予学位：毕业时若符合学位授予条件，即授予农学学士学位。
地理科学
培养目标：
核心课程：。
主要实践性环节：
主要专业实验：
学制：四年
科类：文理兼招
授予学位：毕业时若符合学位授予条件，即授予理学学士学位。
城乡规划
培养目标：培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史，能在本专业相关规划设计、规划管理机构从事城乡规划设计与管理等工作的高素质复合应用型人才。
核心课程：城乡规划原理、城乡建设与规划史、修建性详细规划、城乡道路与交通规划、城市设计、城乡总体规划、城市更新与历史文化保护、城乡基础设施规划、城乡规划管理与法规、控制性详细规划、城乡生态与环境规划、地理信息系统应用等。
主要实践性环节：
美术及城市认知、建筑模型制作、古建测绘与调研、测量学、城乡总体规划、城乡社会综合调查与研究、暑期社会实践、毕业实习、毕业设计等。
主要专业实验：
建筑设计基础、建筑设计（Ⅰ、Ⅱ）、测量学、景观规划与设计、修建性详细规划、城乡道路与交通规划、地理信息系统应用、城市设计、城乡基础设施规划、区域分析与规划、城乡总体规划、控制性详细规划、村庄规划等。
学制：五年
科类：文理兼招
授予学位：毕业时若符合学位授予条件，即授予工学学士学位。
