他热爱教学，初心不改；他亦师亦友，赤诚满怀；他心有桃李，笃行不怠。多年来，民族学与社会学学院的谭贤楚老师始终在教育的道路上不断攀登，坚持用爱增添课堂的温度，做一名“有爱”的教师。

个人照

谭贤楚，男，土家族，湖北巴东人，中共党员，博士，教授，硕士生导师，国家社科基金同行评议专家、国家自科基金项目评审专家，教育部社科基金项目通讯评审专家，中国农村劳动力资源开发研究会学术委员，天游8线路检测中心学术委员会与教学专家委员会委员、校级教学督导组成员，中国社会学会理事，曾任社会学与社会工作系主任。发表高水平论文37篇，多次荣获校级“优秀共产党员”“优秀班主任”“优秀教师”“十佳优秀教师”等称号。天游8线路检测中心校级精品课程《中国社会问题研究》主持人，校级精品课程《社会学概论》核心成员，2017年获得教育部教学指导委员会优秀教学成果三等奖1项，2022年获得第十三届湖北省社会科学优秀成果三等奖。

“大学生要善于独立思考，也要学会质疑与批判”

谭贤楚进入天游8线路检测中心以前，在中学教了12年物理。在2004年他获得东南大学哲学硕士学位后进入天游8线路检测中心担任社会学专业老师，教书育人是他一直热爱并坚持的事情...... “谭老师是一位非常有教育热情和独特教学风格的老师。”2021级社会学专业的刘美琳说。“谭老师在课堂上总是将理论细化，并与我们的日常生活紧密结合。”2021级民族学专业硕士研究生李月说。

获得南京大学社会学博士学位纪念留影

讲课中

基于“如何激发学生对社会学的兴趣和热爱”的出发点，谭贤楚在教学上下了很多功夫。基于12年中学的教学经验，在课堂上他又融入案例和自身的田野调研经历，调动学生的兴趣，翻转课堂、小组合作等教学方式也让课堂“活”了起来。

给新生作入学讲座

“在我的课堂上，每位同学都能各抒己见。所以我也非常鼓励学生们能够发散思维，独立思考，同时学会质疑与批判。”在谈到教学方法的时候，谭贤楚认为思考比知识本身更重要。“我可能是当时主动回答问题次数最多的一位学生。有时对于我那些或许不着边际的发言，谭老师也会正视我的观点，并进行分析然后给予建议。”2009届社会学专业毕业生邓保群回忆说。“从谭老师身上，我看到了他对社会学专业的热爱和执着，他的行为也一直激励着我。”邓保群最终考取北京大学社会学系继续读博深造。

“无论遇到什么困难，我都会与孩子们共同面对”

“遇见谭老师，我很幸运。谢谢他的鼓励，让我有信心继续向前努力。”在宋雪婷眼中，谭贤楚是良师，亦是挚友。宋雪婷是谭贤楚所教的2022级民族学专业硕士研究生之一，2023年6月上旬，她收到了2023年广东省研究生学术论坛民族学专题会议的邀请。对于宋雪婷来说，学术会议不仅仅是一个学术交流的机会，更是她开阔眼界的舞台。谭贤楚在得知宋雪婷因费用等困难想要放弃的情况后，第一时间主动与她联系。在谭贤楚多方面的支持下，宋雪婷终于顺利参加了学术会议。“会议前期家里出了点事情，谭老师也格外关注我的心理状况。”在谭贤楚的关心与鼓励下，宋雪婷也逐渐走出了心理的低谷。“我愿意倾听学生的声音，我想让孩子们知道，无论遇到什么困难，我都会与他们共同面对。”谭贤楚认为老师帮助学生是本分。

和学生进行交流

在办公室

“我在读博期间，有一次发信息给谭老师向他请教一些专业相关的问题，谭老师不仅很快地回复了我，还说‘有什么问题尽管联系我，不用怕麻烦老师’。”2016届社会学专业的张帆十分感激地谈及谭贤楚对她成长的关注。从自我的追梦人到学生的筑梦人，谭贤楚本着热爱与坚守用心呵护每一位同学的成长，他认为只有这样能让教育成为一场心灵上的交流。

“科研是为了解决实际问题”

“学术研究背后的意义就是为了解决老百姓的问题。我想为家乡发展做一点有意义的事。”谭贤楚守望乡土情怀、扎根科研田野，脚踩大地，自带“泥土香”

在湖南省湘西地区参加实地调研

“谭老师经常带我们去调研，他认为只有实地走访才能获取有价值的数据。”2018届社会学专业的卢玉楼在谈及与谭老师一起调研的事仍记忆犹新，“2016年我们在宜昌三峡夷陵地区就小微茶厂的融资情况进行调研时，每天很早就出门了，晚上还要整理当天的笔记，讨论。很累，但是充实。”

2015年以来，谭贤楚发挥自身的专业特色和优势，带领科研团队先后主持或参与完成《恩施州民族特色化工程实施规划》《恩施州如何融入三峡城市群》《民族地区“十四五”实现经济社会高质量发展存在的特殊困难和问题、发展思路与对策建议》等项目及其调研报告，为地方社会发展建设提供智慧支撑。

参加国际学术会议

作为一名社科工作者，谭贤楚的调研工作始终以关注地方社会需求为出发点，积极为地方社会经济发展建言献策。他说：“我想为地方社会发展建设贡献一份力量。”